北京海淀届九年级语文第二学期适应性测试试卷（无答案）说明：此套试卷为各区期末考试的一个汇总，参考答案请自行查阅各区期末语文试卷及答案。一、基础·运用（共14分）阅读下面的文字，完成1～7题。下面各选择题题均有四个选项，其中只有一．个．符合题意，选出答案后写在答题纸上。古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，成为我国诗画的传统题材。早在《诗经》中就有提到竹子的诗：“秩秩斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如松茂矣。”到了唐代，竹诗竹画大为兴盛。萧悦工画竹，有雅趣，白居易曾为之题《画竹歌》：“举头忽看不似画，低耳静听疑有声。”写竹子的诗名篇佳句颇多，如孟浩然的《夏日南亭怀辛大》“，竹露滴清音、刘禹锡的《庭竹》“露涤．铅粉书，风摇青玉枝，都生动地表现了竹子的声音和动态。宋代涌现了更多的竹画家。苏东坡就是一位画竹的大师。他画竹,“从地起一直至顶，线条和比例都很强劲．。元代画竹更为盛行。四大家之一的倪云林的画，大都是修竹数竿，，具有独特的风格。明代竹画家蜂起。王绂画竹，邵二泉题他的《墨竹》诗“萧萧数竹不胜看，到此方知画竹难。难信中书曾放笔，片时行尽楚江干”道出了他画竹。到清代，我国特有的画竹技法得到进一步发展，风格也更加多样化。（①八怪之一的金冬心格调清新，淳朴而拙．厚②把自己的人生态度融入了对竹子的生态描绘之中③为竹画开创了前所未有的新局面④郑板桥更擅长画竹⑤扬州八怪异*突起⑥他题于竹画的诗数以百记，丰富多彩）竹子在我国传统诗画艺术中得到如此厚爱不是偶然的，因为它具有“宁折不弯”的豪气和“中通外直”的度量，成为中华民族品格的一种象征。当代画家李苦禅所写的“未出土时便有节，及凌云处尚虚心，道出了中国竹文化的精髓．。1.文中加点字注音全部正确的一项是A.涤．（tiáo）强劲．（jìn）拙．厚（zhuō）精髓．（suí）B.涤．（dí）强劲．（jìng）拙．厚（zhuō）精髓．（suǐ）C.涤．（dí）强劲．（jìn）拙．厚（zhuó）精髓．（suǐ）D.涤．（tiáo）强劲．（jìng）拙．厚（zhuó）精髓．（suí）2.文中加粗黑体字的字形有误的一项是A.题材B.融入C.异*突起D.数以百记3.依次将下面三个词语填入原文甲乙丙处最恰当的一项是A.气魄极大技艺高超意境萧疏B.气魄极大意境萧疏技艺高超C.技艺高超意境萧疏气魄极大D.意境萧疏技艺高超气魄极大4.请运用对联知识从下列四句诗中为“竹露滴清音”选择上句A.香里蝶徘徊B.荷风送香气C.江南采莲处D.移船白鹭飞5.文中第三段括号中画线的句子排序正确的一项是A.①④⑤②③⑥B.②⑤④⑥③①C.⑤③①④②⑥D.⑥①④③⑤②6.对文段中文化常识表述有误的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了春秋、战国时期的诗歌共首，所以也称“诗三百。B.白居易是唐代现实主义诗人，文中两句诗体现了他诗歌语言通俗平实的特点。C.刘禹锡是唐朝人，《陋室铭》《酬乐天扬州初逢席上见赠》都是他的作品。D.苏轼是唐宋八大家之一，他的作品有《水调歌头明月几时有》《记承天寺夜游》。7.这几幅与竹有关的书法作品，它们所用字体按其在汉字演变过程中出现的早晚排序，正确的一项是A.③④①②B.④③②①C.④③①②D.③④②①二、古诗文阅读（共16分）（一）默写（4分）8.古代先贤为我们留下了不少文学精品，学习它们能提升文学素养，净化心灵，陶冶情操。当我们徜徉洞庭湖畔时，就会自然吟诵起范仲淹的“（1），气象万千；当我们登临*鹤楼远眺时，就会想起崔颢“晴川历历汉阳树，（2）”的名句；当我们抱怨物质生活不够富足时，孔子用（3），，，乐亦在其中矣”告诉我们君子当具有安贫乐道的精神境界；当我们只知享受不思进取时，孟子用（4），”警示我们要有危机意识。(二)古诗阅读（6分）雁门太守行唐李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君*金台上意，提携玉龙为君死。9.请你选取画线诗句中的一联，发挥想象，用自己的话描述你脑海中呈现的战争场面。（2分）10.苏轼的《江城子密州出猎》中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”与本诗中“报君*金台上意，提携玉龙为君死”表达的手法相同，情感类似，请加以说明。（4分）（三）文言文阅读（6分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。与友人书顾炎武人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，古人与稽④，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[稽]探究、考察。⑤[庶几]差不多。⑥[子羔、原宪]孔子的弟子。11.下列选项中各有两组词语，每组词语中加点字意思都相同的一项是（2分）A.每假．借于藏书之家/狐假．虎威先达德隆望．尊/望．洋兴叹B.计．日以还/不计．其数益．慕圣贤之道/精益．求精C.尝．趋百里外/卧薪尝．胆援疑质．理/蕙质．兰心D.未尝稍降辞色．/五颜六色．同舍生皆被．绮绣/泽被．后世12.翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（2分）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。翻译：有人遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。理解：这一句写出宋濂求师之难。他所求的老师面对门人弟子并不和颜悦色，有时甚至会训斥学生，但为了能够继续请教，宋濂会表现得更加恭敬谨慎。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。翻译：因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。理解：宋濂毫不羡慕同学物质生活的优越，而只看中在学习中获得的快乐。这一句强调只要精神追求得到满足，物质生活条件的艰苦是微不足道的。夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？翻译：连孔子这样的圣人，仍须努力地学习，现在的人难道不该以此勉励自己吗？理解：作者认为孔子是圣人，可以不必非常努力地读书，普通的人就必须努力读书。13.请你用上“既……也……”这组关联词，写出从两段文字中获得的“为学”启示。（2分）三、名著阅读（5分）14.班级准备开展“做一个精神明亮的人”主题阅读活动。请你从读过的名著中选择两位“精神明亮”的人，结合内容谈谈他们“精神明亮”的共同内涵和具体表现，并谈谈你获得的有益启示。（字左右）四、现代文阅读（共25分）（一）阅读下面材料，完成15-17题。（共7分）随着互联网技术在全世界的普及与发展，人们开始逐渐适应网络节奏。网络不受时空限制，可以多方面地链接信息，且具有省时、省力、便利等特点。互联网的高速发展，不仅使全世界实现了互联，经济全球化成为必然趋势，也无疑催生了电子商务这一新型运营模式的发展，为电子商务提供了平台资源。据中国互联网络信息中心最新统计数据显示，到年6月为止，我国网络购物用户规模已经达到6.39亿，与年底相比，用户人数增长了万，占据网民整体的74.8%。年7月10日，国家邮*局发布《年快递市场监管报告》。报告指出，我国快递业务量超过美、日、欧发达经济体之和，占全球快递包裹市场份额的一半以上，业务量规模连续五年稳居世界第一，成为全球快递包裹市场发展的动力源和稳定器。，这使得快递包装的环保问题持续被社会各界
