北京白癜风好的医院 http://www.baidianfeng51.cn/baidianfengzixun/wuliliaofa/294.html低调平凡谦谦君子
——记博州实验中学语文教师杨咏君
作者：谢中泽（湖北汉川一中援疆老师）
一
去年春天的下午，*博州实验中学教学楼二楼大教室，语文教师杨咏君正在抑扬顿挫地讲课。
“和”为形声字，从口，禾声。
小篆“和”可视为由“千”、“人”、“口”组成。千人一口，同声相应，同气相求，和谐也。“和”的本义是和谐、协调。
“和”是天地的法则，也是做人的道理。自然环境讲“和”，万物共生共荣；人际关系讲“和”，大家和睦相处；吃饭做菜讲“和”，营养均衡，滋味调和；修身养性讲“和”，不焦不躁，心情怡和。和谐使自然和人生都处在恰当的*金分割点上，优美而惬意。
……
“国”，读音为guó。字义：有土地、人民、主权的*体。在现代汉语中主要表示“国家”、“祖国”等义。
从古至今，国字的写法、含义虽在不断变化，但始终保留了代表土地的元素。一个国家的国土山河，是国家主权、财富，是民族发展和进步的基础。每一个有民族情结和爱国者都会像爱惜身体发肤那样爱惜每一寸山河，把维护祖国领土的完整和统一，作为自己神圣的使命和义不容辞的责任。
……
杨老师借助说文解字，结合“和”“国”，讲汉字，讲家国，讲中华文化。
最后，杨老师让同学们有序站成“和”字形，“国”字形，声情并茂地合唱《国家》，“一玉口中国，一瓦顶成家……”歌声在教室回荡。
杨老师神情庄重，带有很强的仪式感，眼里满是自豪骄傲。学生无不热泪盈眶，泪流满面。
这是博州实验中学语文教师杨咏君，给一百多名维吾尔族哈萨克族学生上的第一堂生动而有意义的课。
之后，杨老师便带领同组的老师们，充分利用周一周三的课外活动时间，或周日学生返校的下午，主动义务有计划有针对性地，指导辅导这些民族学生的古汉语古诗文。
在博州实验中学第一届诗词朗诵大赛期间，杨老师她投入了极大的热情，利用课余时间，亲自给她所带的高一（3）、（4）班学生，从字音，节奏，声调，感情，进行诗词朗诵指导，调整队形及选择服装，并与学生一道排练。特别是一（3）班的诵读篇目《问秦俑》，难度大，要求高，她更是倾尽了心血。最后，高一（三）班的《问秦俑》，因气势恢宏，强大的气场，语言铿锵有力，自然流畅，很好地呈现了诗词的生命力，振奋人心，斩获年级一等奖。高一（四）班的《琵琶行》，因精心编排，把握精髓，背景、表演、诵读具有强烈的视觉听觉效果，余音绕梁，回味无穷，而获得年级二等奖。
她精神富有，素养深厚，朗诵水平一流，但她不一枝独秀，而是带着同事共同演绎美好，一起走向辉煌。在诗歌朗诵大赛上，杨老师和高一语文组全体教师，热情洋溢豪情满怀地诵读了林徽因的《人间四月天》，寄托了对祖国对学校对学生的美好希望！
杨老师长期担任两个班的语文教学，有时还带过三个班的高三语文教学，潜心备课，精心讲解，细心批阅，其辛苦，可想而知。
这次新冠状病*流行，疫情期间，由于有两个教师被隔离，用钉钉上网课，杨老师她硬是一个人带了六个班，坚持一个多月，三百多名学生的学习，全扛在肩上，可谓竭尽全力。
而组内的语文教学，杨老师还要统筹安排，讲授的课件资料，作业练习，都要一一组编，且传发给教师。尽量给学生以简洁直观形象，保证网课的教学质量。
“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民*。”杨老师喜欢教育，所以愿意花时间探索它，更是把习近平主席对教师的高度评价作为自己的奋斗目标和行为准则。
二
去年冬天的一个中午，杨老师在办公室批改作业。高二（9）班的一个男生突然晕倒，不省人世。杨老师听说后，连忙组织学生将这个男生抬进办公室，让一米八的学生，躺在自己怀里，从头到脚，运用家传中医理疗，拿捏揉搓，调匀呼吸。十几分钟后，学生慢慢苏醒。随后，杨老师安慰学生，并反复叮嘱学生注意饮食，喝点姜汤，注意保暖，加强锻炼。
大课间，或者晚下班前，“有健康的身体，才有健康的精神”，杨老师号召同组老师运动起来。她亲自示范，自然站立，脚同肩宽，双膝微屈。双手自然下垂，放在体侧，或双手相叠，放在脐下……办公室瞬间成了练功之地，老师们成了练武之人。
学校很多女教师，或腰酸腹痛，或颈椎僵硬，或四肢发麻，都前来找杨老师理疗。运用道的能量与中医知识，杨老师很乐意为同事们疏通经脉，缓解疼痛，消除心疾。
湖北援疆教师对西北地区干燥少雨的环境不太适应，饮食也不习惯，杨老师总是关心慰问，并加以方法指导。不时送上瓜果特产，给予温暖。
无论是社会学校，还是个人，只要有爱心捐款，她都主动积极，不甘落后。
杨老师关爱人，不停留在生活层面，更注重人的心灵。尊重人，尊重人的劳动成果，尊重人的思想个性。对同事朋友是这样，对学生也是这样。“放大缺点，不顾及别人的自尊，一味打击，鄙视谩骂殴打”个别人的这种行为，杨老师极其反感与深恶痛绝。高二特长班的学生，文化成绩差，学习不勤奋，有些老师便有情绪。而杨老师总是找机会与特长班的学生沟通，欣赏赞美他们在音乐或体育方面的特别优秀之处，且肯定他们在学习上的每一点进步，夸奖宣传他们文明礼貌。杨老师侧重激励、唤醒和鼓舞，激发学生去进行自我教育。
“我感受到你的温暖”“有你在，我很安心”“谢谢你的支持”“和你一起做事很开心”“感谢你给我力量”……在杨老师面前，老师学生都这样发自肺腑地说。
做她的同事，做她的学生，绝对有尊严且幸福开心。
三
杨老师深爱赛里木湖，深爱天山，深爱*这片土地。这里的蓝天白云，青山皓雪，涤荡了她的身心，净化了她的灵*，使她变得高尚。节假日，背着简单的行囊，杨老师扑入大自然的怀抱，亲近自然，感受自然，讴歌自然。她发现美，传播美。即时拍下美景，还写下诗歌：
“满城都是沙枣花香，举目四望，却不见一颗沙枣树。”
“阳春召我以烟景，大块假我以文章，我问天地何为情，只见晨露现空明，逍遥问我人何往，只愿万物应真心。”
在自然里，杨老师纯真得如赤子，“我要把最美好的景致和最美好的自己带给这个世界！”“教人求真，得先做真人。”
在家里，她种花种草，相夫教子，宜室宜家。在校园里，杨老师做生活的有心人。只要有赏心悦目富有正能量的美景美人美事，杨老师她都记下那美妙的瞬间。在学校群年级群组群朋友圈，及时报道，发图片，写赞美的诗文。
不计报酬，淡泊名利，且不遗余力。在平时，抑或是疫情中，她以校为家，一线坚守。宣传学校，推介学校，杨老师她挑灯夜战，精心制作美篇佳作；争创名校，杨老师她贡献自己的学养智慧，写下几千字，向学校建言献策。
四
有些书常看常新，有些人越看越美。
杨老师，她特别有涵养有气质。其周身散发的那种独有的气息，扑面而来的气场，蒙娜丽莎般的笑意，足以让你忘却烦恼忧愁，而与之一道超凡脱俗。
杨老师说话，语调不高不低，不急不躁，柔和中深藏满满地道德能量，消释你心中的郁闷，化解你所有的不快。“来着不拒，欣然接受。权当有趣的事，顺其自然。千万不要被外在带入。”
她时时不忘读书学习，静心修养。经常参加学校的*治学习，领会习近平总书记的讲话精神，游学于华师一乌鲁木齐，广泛涉猎中外名著，亲自聆听了好多有影响的经学大师的讲座，造访了武当山等几处道教圣地。自学了诸种注释《道德经》的书籍。做了几万字的读书笔记……
杨老师她低调平凡，是谦谦君子。犹如高贵淡雅的野山菊，芳香四溢的沙枣花，澄澈明净的赛里木湖，清冽甘甜的天山雪水，默默付出的大漠骆驼……
作者简介
谢中泽，年湖北大学中文系毕业，从事中学教育30多年。湖北汉川一中高级教师，现正在援疆（*博州实验中学），被授予“优秀援疆干部人才”荣誉称号。业余喜欢阅读，了解历史文化。也写些文章。
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