（一）加大新准则的宣传与培训力度，保障新准则顺利实施
校内外双导师的配备，有利于互相学习，弥补卓越人才培养过程中各自理论知识和工程实践经验的不足，实现知识结构的互补性对接，对高质量完成应用型卓越工程师培养起到了保障作用。
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