客厅瓷砖颜色搭配
自欺欺人
为将日渐式微的经典文学引入现代课堂，让经典得以活在当下，得以有效传承，教师可以通过将经典阅读与中学语文课堂的自然衔接、渗透来重建中学生主流价值观与审美情趣。中学生之所以不愿意读经典，既是因为积累的太少，理解力不足，也是因为缺少引领，缺少激发阅读兴趣的契机。以比较阅读的方式将一篇经典与学生正在学习的课文加以关联，在教师加以指导的情况下，在课堂合作式学习氛围的影响下，经典更容易走进课堂，扎根学生的心田。