中考如期而至，却又离去匆匆。尽管只有两天，可为此奋斗的考生却需努力多年。考试结束，各科试卷也揭开了它神秘的面纱。
用八个字形容今年的北京市中考，就是务本求实、务新求变。可能很多人对这八个字有所疑惑，为此，我们专门请来了今年负责北京中考语文命题的杨老师，来分享中考命题组在命制年北京市中考语文的一些想法。
杨老师说道，“年中考语文命题全面贯彻落实北京市基础教育综合改革的基本精神，坚持立德树人，从核心价值观、传统文化、创新能力等各个方面，全面考查学生的语文核心素养”。
中考命题的基本原则是，把学生在课堂上的学习考出来，把学生在社会大课堂实践中的表现考出来，把学生九年义务教育语文学习的积累考出来，把基础知识、基本能力、基本方法考出来，切实发挥语文试卷对深化课堂教学改革的积极引导作用。
对于务本求实，务新求变这八个字，杨老师的解释是，在保持试题基本稳定的前提下，注重基础，坚持创新。并且，她对试卷的变化主要体现总结了以下十个点：
一、精选命题素材
“总的来说，今年的语文试题还是有一些可观的变化的”，她向我们说道，“首先在文章阅读的题材选择方面，比较注重立德树人的价值取向，蕴含中华民族传统文化，贴近学生的现实生活。”
今年的试题中，现代文阅读选用的是梁衡的散文《沙枣》，赞扬了生活在西北沙漠地区的人民默默奉献、质朴顽强、吃苦耐劳的可贵品质，而议论文《己所不欲，勿施于人》，论述了传统儒家文化的历史价值以及对现实生活的指导意义，小作文是以学生日常生活的体验，介绍体现“京味”文化的北京特色小吃。
杨老师说，这些都是我们日常生活中屡见不鲜的事物和浅显易懂的道理，充分体现出语文来源于生活，又高于生活。
二、突出对知识能力、过程方法、情感态度价值观的考查进行了整体设计。
有员工对于语文试卷中各个内容和题型的安排比较好奇，杨老师也耐心地进行了解答。她说，此次试卷不但在语文基础、名著阅读、现代文阅读、写作等方面进行整体安排，做到每个板块各有侧重，相互配合，而且在每个板块中也注重内容和考查能力的相互勾连。
比如，第一板块是“基础?运用”，将语文的字词句、书法等内容围绕“春节”主题做整体设计。
再比如第二板块考查学生的文言文阅读。其中，要求学生利用想象理解文章描写的三峡景色，并要求学生依据情境勾连学过的古诗词，在考查文本内容理解的同时，也考查了学生九年的学习积累。
说到这，杨老师语气也凝重起来，“文言文阅读一直是学生们最头疼的部分，很多同学都是死记硬背而缺乏理解，其实，深入文章理解作者的思想，细细品味练字表达的巧妙之处，往往才能事半功倍。在多文本阅读中加入对课外文言文阅读的考查正是为了让同学们学会自主分析，而不是盲目的之乎者也。”
三、注重设置情境“基础?运用”板块采用了设置情境的命题方式。
杨老师说：“我经常向学生们说的一句话就是，生活处处有语文。今年的试题基础部分以欢度民族传统节日“春节”为背景，设计了贴福字、读窗花、选春联、写慰问信等活动内容，将对字词句等语文基础的考查融入其中。这样，既实现了把活泼的试题形式与丰富的文化内涵相结合，又将学生带入到欢度春节的现实情境中，在具体的情境中考查了学生的语文基础，这种形式在年中考还会沿用。”希望新初三的同学要多加重视。
四、突显问题意识现代文阅读的试题命制遵循阅读的基本规律，突显问题意识。
在交流过程中，杨老师问了我们一个问题，“你们说现在的学生最大的毛病是什么？”大家都摇摇头，张老师微微一笑，“一直以来的灌输式教育和应试制度让学生们在质疑经典和独立思考方面越来越生疏，我们希望在试题中能对他们的这些素质进行锻炼。”
例如，今年语文试卷的第20题要求从语言表达的角度让学生对文章的字词句设计自己的讨论题，在考查学生对文章语言鉴赏能力的同时，还考查了学生的质疑精神。又如，第23题从